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文章来源: 时间:2020-03-19
导读
人工智能技术变革,将人类社会带入一个智能化的时代,进入人工智能时代,教育将发生哪些变化呢?
随着人工智能时代的到来,依靠标准化教育来批量生产人才的模式难以为继,时代发展对教育提出新的要求。智慧教育是以“人的智慧成长”为导向,运用人工智能技术促进学习环境、教学方式和教育管理的智慧转型,在普及化的学校教育中提供适切学习机会,形成精准、个性、灵活的教育服务体系,最大限度地满足学生的发展需要。智慧学习环境强调利用数据和算法来读懂学生、发现学生、服务学生,包括全面感知的学习场所、灵活创新的学校布局和深度交互的网络学习空间;智慧学习方式倡导学生在解决问题中学会解决问题,重点开展深度学习、跨学科学习和无边界学习;智慧教育管理要破除“效率至上”的评价导向,充分激发学校的办学活力,构建全社会参与的教育生态。
学校教育将实现人与机器的分工与协作,教育走进人机协同时代。
互联网教学、人工智能进入教育领域,最大的意义在于人类教育教学活动的智能化,我们将进入一人机协同的时代。
学校教育技术形态要去人工化,我们要思考在教育工作中哪些工作不需要人做,机器能够代为处理。也就是说,我们必须实现人机的合理分工,需要机器做的交给机器,需要有人与人之间协同处理的,就要留给教师来进行。
可以这样预测,未来的人工智能教育时代是这样的——每一位教师都可以建立自组织教学空间。比如,物理教师对课程进行知识点结构的构建,微视频课程供学生课前预习,然后教师在课上就可以进行开放式的对话,这是对未来教学的一个畅想。
作为一项复杂的系统工程,智慧教育决不能“头疼医头,脚疼医脚”,要从构建良好生态的高度进行教育改革,建立学校与外部社会的协同机制,形成校内外相互沟通、资源高度共享、流程无缝衔接的新格局。
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